Про екологічні проблеми нашого регіону

Земля - це наш дім. А який він? Французький географ Елізе Реклю дуже влучно сказав: "Людина створює навколишнє середовище по своєму образу і подобі". Тобто ми маємо те навколишнє середовище, яке заслужили. Учні Степненської школи обговорили екологічні проблеми нашого регіону.

З кожним днем проблема утилізації сміття набуває все більших масштабів. Відходи, що гниють на сміттєзвалищах, забруднюють довкілля та руйнують екосистеми. От учні 1-го і 2-го класів на виховних годинах «Сортуй сміття – врятуй життя» вчилися сортувати сміття. Разом з класоводами діти переглянули відеосюжет та розібралися у видах відходів. Потім практично відпрацювали сортування на новеньких контейнерах.

Третьокласники та четвертокласники долучилися до Всеукраїнської акції «Стоп сміття». Діти підготували повідомлення про «сміттєву» культуру людини, пограли в рольові ігри, а на останок – відпрацювали як поводитися зі сміттям в громадських місцях, відвідавши сільський дитячий гральний майданчик. Учні прийшли до висновку, що тільки людина відповідальна за природу! Якщо дорослі і діти об`єднують свої зусилля у справі захисту довкілля, то всі ми будемо насолоджуватися чистим довкіллям.

Спалювання сухої рослинності, в тому числі листя, є не тільки прямим порушенням низки норм чинного законодавства, яке тягне за собою накладення адміністративних штрафів. Але, передусім, шкодить здоров`ю людей та екологічному стану нашої громади. «Будьмо свідомі! Бережімо навколишнє середовище!» під таким гаслом учні 5-го і 6-го класів разом з класним керівниками Красновид В.В. і Лук`яновою В.М. провели акцію, під час якої роздавали листівки мешканцям нашого села. Резнік Артем та Степанченко Кіра закликали самовільно не випалювати луки, пасовища, землі сільськогосподарського призначення, парки та інші насадження.

Учні 8-го класу з керівником Мелюс В.І. провели семінар, на якому були розглянуті деградаційні процеси земель :ерозія, забруднення, підтоплення територій, зсув грунту. Колєсніковим Ренатом були озвучені заходи, щодо збереження земель - збільшення лісистості, екологічне обґрунтування сівозмін, встановлення захисних смуг, адже земля – найбільше багатство нашого регіону! Бережімо її!

Учні 9-го провели інтерактивне змагання в Learningapps «Врятуй планету земля», виборюючи І місце на звання «Кращий рятівник планети!». Використовуючи інтерактивні завдання учні дізнались про важливі речі, як от: який газ сприяє поширенню парникового ефекту , яка тривалість роботи LED лампи, чим небезпечне глобальне потепління, скільки дерев може врятувати відмова від використання 10 лампочок розжарювання. Перемогу отримав Щепетков Дмитро. На завершення, учні висловлювали свої думки щодо того, як врятувати планету Земля від екологічної катастрофи.

Круглий стіл «Вмикаємо екомислення» зібрав учнів 10-го та 11-го класів навколо серйозної та актуальної проблеми – екологічна криза. Учні, працюючи у групах, намагалися віднайти шляхи вирішення проблеми за допомогою «Мозкового штурму». Пропонуючи поради, як запобігти необоротним екологічним змінам, дискутували про те, як зробити так, щоб слова не розходились з ділом. Вирішили, що в такому важливому питанні потрібно «розбудити» громадську думку, щоб люди розуміли, що здоров`я планети залежить від кожного з нас.